Головною метою діяльності ліцею є збереження, розвиток і примноження інтелектуального потенціалу нації, виявлення здібних та обдарованих дітей, створення умов для навчання талановитої, обдарованої молоді, залучення її до систематичної науково-дослідницької, пошукової, експериментальної роботи, на основі розміщення базового компоненту освіти.

Основними завданнями діяльності ліцею є:

•   забезпечення реалізації права громадян та здобуття підвищеного рівня загальної середньої освіти, надання їм можливостей для реалізації індивідуальних творчих потреб через впровадження профільного навчання з природничого, гуманітарного, технологічного профілю;
•   формування особистості учня, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
•   створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину, суспільство, культуру та творчого, інтелектуального, духовного і професійного самовизначення і творчої самореалізації;
•   пошук і відбір здібних та обдарованих дітей;
•   формування в учнів умінь та навичок  активної пізнавальної діяльності, розвитку творчого потенціалу;
•   забезпечення умов для ранньої професійної орієнтації та професійного самовизначення учнів, підготовки вступу до вузів;
•   ставлення особистості, її орієнтації на подальший розвиток самовиховання, самовизначення;
•   розробка педагогічним колективом нового змісту освіти, впровадження нових освітніх та управлінських технологій;
•   виховання патріотизму, любові до України, поваги до народних традицій і звичаїв, національних цінностей українського народу, а також інших народів і націй;
•   виховання свідомого ставлення до свого здоров’я, та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності;
•   реалізація психологічного забезпечення управлінського та навчально-виховного процесу в закладі.

Структура ліцею спрямована на забезпечення зв’язку мети і завдання навчання, виховання і розвитку дитини на кожному новому виховному ступеню з  урахуванням її фізіологічних та психологічних особливостей у системі неперервного навчання, реалізацію ідеї безперервної освіти, розвитку та виховання особистості як  громадянина України, якому забезпечена науково-теоретична, природнича, технологічна, загальнокультурна підготовка до дорослого життя.

Провідне завдання у початковій школі – формування у дитини системи емоційно-ціннісного відношення до світу як до багатокомпонентного об’єкту, усвідомлення себе у світі.

Основне завдання у 5-9 класах – забезпечення досягнення кожним учнем обов’язкового рівня освіти  у відповідності до державних вимог, загальнокультурний розвиток особистості, здійснення  комплексної роботи х допрофесійної  орієнтації учнів з метою початкової профілізації навчання.

Провідне завдання у 10-11 класах – формування  рівня освітньої підготовки учнів, який необхідний для їх подальшої успішної діяльності на виробництві, науці, бізнесі, культурі, підготовка до вступу у вищі навчальні заклади з 2 – 3 предметів, особистісно орієнтованого змісту освіти згідно з  потребами, інтересами і навчальними можливостями учнів та їх  соціально-професійної особистісної орієнтації